Ikke vedtatt - 44 for, 55 mot i Stortinget 19. mai 2026.
Stortinget avviser forslag om å beholde nasjonale prøver
Stortinget har avvist et representantforslag om å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver i skolen. Forslagsstillerne ønsket å sikre sammenlignbar kunnskap om elevenes ferdigheter, mens flertallet mente dagens prøver har svak nytteverdi og bør erstattes av mer læringsstøttende verktøy.
Nasjonale prøver og kartleggingsprøver er verktøy som brukes i norsk grunnskole for å måle elevenes ferdigheter i lesing, regning og engelsk. Formålet har vært å gi lærere, skoleledere og myndigheter informasjon om elevenes læringsnivå. Forslagsstillerne fra Høyre ønsket å beholde disse prøvene for å sikre at man har sammenlignbar kunnskap om elevenes ferdigheter over tid, og for å kunne støtte skoler og kommuner som har utfordringer. De mente at prøvene er en forutsetning for en kunnskapsbasert skoleutvikling. Et flertall i utdannings- og forskningskomiteen, bestående av Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Senterpartiet, Rødt og Kristelig Folkeparti, mente derimot at nytteverdien av dagens prøver er svak. De pekte på at prøvene har et uklart dobbeltformål som både styringsverktøy og læringsstøtte, noe som svekker kvaliteten. Flertallet viste til at regjeringen allerede arbeider med å utvikle nye, mer læringsstøttende verktøy som skal treffe lærernes behov bedre. Stortinget stemte til slutt ned forslagene om å beholde dagens prøver.
Hva er dette?
Nasjonale prøver og kartleggingsprøver er standardiserte tester som gjennomføres på bestemte trinn i grunnskolen for å kartlegge elevenes ferdigheter i grunnleggende fag som lesing, regning og engelsk. Resultatene brukes som grunnlag for kvalitetsutvikling i skolen.
Hvorfor kom forslaget?
Forslagsstillerne var bekymret for at regjeringen er i ferd med å avvikle nasjonale prøver til fordel for frivillige prøver, noe de mente ville frata myndigheter og skoleeiere nødvendig kunnskap om situasjonen i norsk skole.
Hovedkonflikt
Konflikten står mellom de som mener nasjonale prøver er avgjørende for å måle kvalitet og sikre sosial utjevning, og de som mener prøvene har lav nytteverdi og bør erstattes av verktøy som er bedre tilpasset lærernes behov i klasserommet.
Slik har saken utviklet seg
Stortinget har avvist forslagene om å beholde dagens prøveordning, noe som bekrefter at det politiske flertallet ønsker en endring i hvordan elevenes ferdigheter kartlegges.
- 26. mars 2026 · Forslag fremmet Representantforslag om å beholde og forbedre nasjonale prøver ble fremmet av Høyre.
- 5. mai 2026 · Innstilling Utdannings- og forskningskomiteen avga sin innstilling, der flertallet anbefalte å ikke vedta forslagene.
- 19. mai 2026 · Votering Stortinget stemte ned forslagene fra forslagsstillerne.
Debatten veier behovet for nasjonal styringsinformasjon og sammenlignbare data mot ønsket om å redusere testpress og gi lærere mer relevante verktøy for daglig undervisning.
Det viktigste i saken
- Stortinget har avvist forslag om å beholde nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
- Flertallet mener dagens prøver har svak nytteverdi og bør erstattes av bedre verktøy.
- Forslagsstillerne frykter at avvikling vil svekke kunnskapsgrunnlaget om norsk skole.
- Regjeringen arbeider med å utvikle nye læringsstøttende prøver.
Mulige konsekvenser
- Dagens nasjonale prøver videreføres ikke i sin nåværende form.
- Regjeringen får handlingsrom til å erstatte prøvene med nye verktøy.
- Debatten om hvordan elevenes ferdigheter skal måles vil fortsette.
Hva skjedde
Ikke vedtatt - 44 for, 55 mot.
Ikke vedtatt.
44 stemte for forslaget og 55 mot. 70 var ikke til stede.
Voteringen
70 ikke til stede
- For forslaget
- VHFrP
- Mot forslaget
- RSVApSpMDGKrF
Grafikken viser hvem som stemte for og mot forslaget.
Hvordan lese for og mot For forslaget: partiet ville vedta forslaget.Mot forslaget: partiet ville ikke vedta forslaget.
Beregnet mandatfordeling: Buen teller alle mandatene i partiets farge, sterk eller blek etter flertallet i partiets registrerte stemmer. Dette er ikke det faktiske voteringsresultatet.
Stemmer per parti
- R 0 for · 5 mot · 4 fraværende
- SV 0 for · 5 mot · 4 fraværende
- Ap 0 for · 31 mot · 22 fraværende
- Sp 0 for · 5 mot · 4 fraværende
- MDG 0 for · 5 mot · 3 fraværende
- KrF 0 for · 4 mot · 3 fraværende
- V 2 for · 0 mot · 1 fraværende
- H 14 for · 0 mot · 10 fraværende
- FrP 28 for · 0 mot · 19 fraværende
Hva mente partiene?
Konflikten står mellom de som mener nasjonale prøver er avgjørende for å måle kvalitet og sikre sosial utjevning.
- Rødt, Sosialistisk Venstreparti, Arbeiderpartiet og SenterpartietØnsker å endre systemet for nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener dagens prøver har svak nytteverdi og et uklart dobbelt formål som svekker kvaliteten. Viser til at prøvene har store kostnader og ikke har bidratt til å redusere sosiale ulikheter. Støtter regjeringens arbeid med å utvikle nye, læringsstøttende prøver.
- Kristelig Folkeparti og VenstreØnsker å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Er bekymret for at regjeringen avvikler prøvene, noe som vil fjerne viktig kunnskap om elevenes ferdigheter. Mener prøvene er nødvendige for å følge utvikling over tid, støtte skoler med utfordringer og sikre en kunnskapsbasert debatt. Støtter også forslag om å vurdere utvalgsprøver i skriving.
- HøyreØnsker å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener nasjonale prøver er en forutsetning for en kunnskapsskole og kvalitetsutvikling. Frykter at regjeringens politikk vil føre til manglende systematisk kunnskap om elevenes ferdigheter, noe som vil svekke muligheten til å støtte skoler med utfordringer og lære av de som lykkes.
- FremskrittspartietØnsker å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener nasjonale prøver er avgjørende for å måle kvalitet, følge utvikling og sikre sosial utjevning. Er bekymret for at avvikling vil frata myndigheter og skoleeiere nødvendig styringsinformasjon. Ønsker også mer forskning på skrivekompetanse basert på eksamensresultater.
Hva betyr det?
Dagens nasjonale prøver blir ikke lovfestet eller sikret gjennom dette forslaget, og sektoren må forholde seg til regjeringens videre arbeid med nye kartleggingsverktøy.
Hva skjer videre
Hvordan regjeringen utformer de nye læringsstøttende prøvene som skal erstatte dagens system.
Forslagene i saken
Forslagene forklart i klartekst, med kobling til offisielle voteringer der den er verifisert.
-
Forslag nr. 1 fra Fremskrittspartiet, Høyre, Venstre
Foreslått av: Fremskrittspartiet, Høyre, Venstre
Hva forslaget ville gjøre: Beholde og forbedre nasjonale prøver.
Begrunnelse: Sikre sammenlignbar kunnskap om lese- og regneferdigheter.
Forskjell fra hovedforslaget: Hovedforslag.
Forslaget ble ikke vedtatt.
Støtte: Fremskrittspartiet, Venstre, Høyre
Motstand: Arbeiderpartiet, Kristelig Folkeparti, Rødt, Miljøpartiet De Grønne, Senterpartiet, Sosialistisk Venstreparti
Votering 27576
- Forslag nr. 1 på vegne av FrP, H og V. Åpne kilde
-
Forslag nr. 2 fra Fremskrittspartiet, Høyre, Venstre
Foreslått av: Fremskrittspartiet, Høyre, Venstre
Hva forslaget ville gjøre: Stortinget ber regjeringen beholde kartleggingsprøvene i regning og lesing i 3. trinn, slik at det er mulig å støtte elever, skoler og kommuner med større utfordringer.
Forslaget ble ikke vedtatt.
Støtte: Fremskrittspartiet, Venstre, Høyre
Motstand: Arbeiderpartiet, Kristelig Folkeparti, Rødt, Miljøpartiet De Grønne, Senterpartiet, Sosialistisk Venstreparti
Stortingets forslag og votering
- Forslag nr. 2 på vegne av FrP, H og V. Åpne kilde
-
Forslag nr. 3 fra Fremskrittspartiet, Kristelig Folkeparti, Venstre
Foreslått av: Fremskrittspartiet, Kristelig Folkeparti, Venstre
Hva forslaget ville gjøre: Stortinget ber regjeringen ta initiativ til forskning som kan avdekke kunnskap om elevers skrivekompetanse ut fra eksamen på 10. trinn, Vg2 yrkesfag og Vg3 studieforberedende, i tråd med gjeldende prinsipper for personvern.
Forslaget ble ikke vedtatt.
Støtte: Fremskrittspartiet, Venstre, Kristelig Folkeparti
Motstand: Arbeiderpartiet, Høyre, Rødt, Miljøpartiet De Grønne, Senterpartiet, Sosialistisk Venstreparti
Stortingets forslag og votering
- Forslag nr. 3 på vegne av FrP, KrF og V. Åpne kilde
Behandlingsprosess
- 26. mars 2026 Fremmet
- 9. apr. 2026 Komité
- 5. mai 2026 Innstilling
- 12. mai 2026 Debatt
- 19. mai 2026 Votering
- 19. mai 2026 Avgjort
- Fremsatt Stortinget sak 200174
- Referert Referert
- Sendt komité Stortinget sak 200174
- Høringsfrist Høringsfrist
- Høring Høring
- Innstilling avgitt Innstilling avgitt
- Behandlet i Stortinget Behandlet i Stortinget
- Votering Stortinget sak 200174