Innstilling
Innstillingen ble enstemmig vedtatt.
Behandlet i utvalg for oppvekst og kultur 22. mai 2025.
Utvalg for oppvekst og kultur i Malvik har behandlet en strategi for spesialpedagogikk og inkluderende praksis i barnehage, skole og PPT. Utvalget har innstilt til formannskapet at saken tas til orientering, og at strategien tas med videre i det pågående arbeidet med en overordnet plan.
Malvik kommune har utarbeidet en strategi for spesialpedagogikk og inkluderende praksis i barnehage, skole og Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT). Formålet med strategien er å legge føringer for hvordan kommunen skal jobbe med spesialpedagogiske tilbud og inkludering i oppvekstsektoren. Utvalg for oppvekst og kultur har behandlet saken og innstilt til formannskapet at saken tas til orientering, samt at strategien tas med videre i det pågående arbeidet med en overordnet plan for kommunen.
Dette er en politisk sak om en strategi for spesialpedagogikk og inkluderende praksis i Malvik kommune. Strategien er et faglig og politisk dokument som skal legge rammene for hvordan kommunen organiserer og utfører spesialpedagogiske tjenester i barnehager, skoler og PPT.
Strategien er utarbeidet for å sikre en helhetlig tilnærming til spesialpedagogikk og inkludering, og for å integrere dette arbeidet i kommunens overordnede planverk.
Det er ikke dokumentert noen politisk konflikt i de fremlagte kildene.
Behandlet i utvalg
Vi har ikke funnet protokollen fra behandlingen ennå, så utfallet er ikke bekreftet i kildene her.
Behandlet i Utvalg for oppvekst og kultur 22. mai 2025. Hele sakskartet ligger der.
Innstillingen ble enstemmig vedtatt.
For innbyggere og ansatte i oppvekstsektoren betyr dette at strategien nå går videre i den politiske behandlingen for å bli en del av kommunens overordnede planer.
Videre behandling i formannskapet og kommunestyret.
Vi har ingen varig lenke til originaldokumentet for denne saken. Innholdet bygger på saksdokumenter fra Malvik kommune. Sakskartet ligger på møtesiden: Utvalg for oppvekst og kultur 22. mai 2025.